POSGRADO CEU USP

Abierto el plazo de admisión 2018/2019

Creemos en tu talento. En la Universidad CEU San Pablo, tu esfuerzo, actitud y aptitudes te permitirán transformar tu vocación en tu profesión. Trabaja en tu futuro. Con nosotros.
Solicita información

Leadership Essentials

CEU ofrece a sus estudiantes el programa liderazgo Leadership Essentials del Center for Creative Leadership

Más información

El ranking de El Mundo 2017 destaca los siguientes másteres:

Relaciones Internacionales
Urgencias, Emergencias y Catástrofes
Radio (COPE)
Producción de Televisión (TRACOR)
Edición, Producción y Nuevas Tecnologías Periodísticas (Unidad Editorial)
Fisioterapia Invasiva

Global MBA from CEU

Personas que lideran los nuevos proyectos empresariales en el entorno digital y global, en constante movimiento, con un profundo sentido ético del negocio.

Más información

POSGRADO CEU USP

Másteres Oficiales

Estás en > Posgrado CEU USP > Másteres Oficiales > Área Biosanitaria > Enfermería Cardiológica Intrahospitalaria

Másteres Oficiales

ÁREA BIOSANITARIA

Máster Universitario en Enfermería Cardiológica Intrahospitalaria

Cerrado proceso de admisión 2018-2019. Próxima edición 2019-2020

COMPETENCIAS

Objetivos

El Máster Universitario de Enfermería Cardiológica Intrahospitalaria tiene como objetivo fundamental formar profesionales altamente cualificados para que en su trabajo desarrollen una práctica clínica de máxima calidad y eficiencia dentro del cuidado al paciente cardiológico. Sin olvidar que todo profesional de enfermería debe saber realizar trabajos de investigación que puedan aportar nuevos conocimientos a la disciplina.

Competencias: Extracto significativo

Información próximamente disponible.

Mapa de competencias

Ver mapa de competencias

Competencias: Listado Completo

Competencias básicas: Ver listado completo

Competencias generales: Ver listado completo

Competencias transversales: Ver listado completo

CT1	Responsabilidad: Que el estudiante sea capaz de asumir las consecuencias de las acciones que realiza y responder de sus propios actos
CT2	Autoconfianza: Que el estudiante sea capaz de actuar con seguridad y con la motivación suficiente para conseguir sus objetivos
CT3	Conciencia de los valores éticos: Capacidad del estudiante para sentir, juzgar, argumentar y actuar conforme a valores morales de modo coherente, persistente y autónomo. Formar personas además de profesionales es nuestra razón de ser
CT4	Habilidades comunicativas: Que el alumno sea capaz de expresar conceptos e ideas de forma efectiva, incluyendo la capacidad de comunicar por escrito con concisión y claridad, así como hablar en público de manera eficaz
CT5	Comprensión interpersonal: Que el alumno sea capaz de realizar una escucha activa con el fin de llegar a acuerdos utilizando un estilo de comunicación asertivo
CT6	Flexibilidad: Que el estudiante sea capaz de adaptarse y trabajar en distintas y variadas situaciones y con personas diversas. Supone valorar y entender posturas distintas adaptando su propio enfoque a medida que la situación lo requiera
CT7	Trabajo en equipo: Que el alumno sea capaz de participar de una forma activa en la consecución de un objetivo común, escuchando, respetando y valorando las ideas y propuestas del resto de miembros de su equipo
CT8	Iniciativa: Que el estudiante sea capaz de anticiparse proactivamente proponiendo soluciones o alternativas a las situaciones presentadas
CT9	Planificación: Que el estudiante sea capaz de determinar eficazmente sus metas y prioridades definiendo las acciones, plazos, y recursos óptimos requeridos para alcanzar tales metas
CT10	Innovación-Creatividad: Que el estudiante sea capaz de idear soluciones nuevas y diferentes a problemas que aporten valor a problemas que se le plantean

Competencias específicas: Ver listado completo

CE1	Describir la anatomía, fisiología y fisiopatología cardiaca del paciente neonatal, pediátrico y adulto.
CE2	Identificar las principales patologías médicas cardiacas.
CE3	Definir y manejar correctamente la farmacología utilizada en el paciente cardiópata.
CE4	Identificar los diferentes procedimientos y técnicas empleadas para tratar al paciente cardiópata.
CE5	Determinar cuidados de enfermería de calidad al paciente con una patología médica cardiaca.
CE6	Identificar las principales patologías quirúrgicas en cardiología.
CE7	Exponer las diferentes cirugías cardiacas que se realizan.
CE8	Definir la preparación del paciente cardiológico para cirugía
CE9	Describir los cuidados de enfermería en el paciente cardiaco quirúrgico antes y después de la intervención.
CE10	Numerar las principales complicaciones del paciente cardiológico tras una cirugía.
CE11	Explicar las diferencias entre un electrocardiograma normal y uno patológico
CE12	Describir las pruebas cardiológicas realizadas en el servicio de radiodiagnóstico.
CE13	Identificar los principales procedimientos que se realizan en las salas de hemodinámica
CE14	Numerar las pruebas diagnósticas invasivas y no invasivas que se realizan al paciente cardiópata.
CE15	Definir el papel de la enfermería en electrofisiología y rehabilitación cardiaca
CE16	Establecer cuidados de enfermería de calidad a los pacientes cardiológicos en las distintas unidades hospitalarias independientemente de su edad.
CE17	Determinar los cuidados de enfermería precisos durante el preoperatorio y el postoperatorio de los pacientes cardiacos quirúrgicos.
CE18	Describir la anatomía y fisiología de un trabajo de investigación de enfermería cardiológica.
CE19	Proyectar un trabajo de investigación original relacionado con la enfermería cardiológica.

Solicita información

Solicita tu plaza

Másteres relacionados

Información Útil

Solicita tu plaza

CB1	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB3	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB4	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB5	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

CG1	Demostrar capacidad técnica y de aprendizaje así como la habilidad de comunicarlas oralmente y por escrito
CG2	Demostrar sentido de la responsabilidad, puntualidad, implicación personal, motivación y capacidad para administrar el trabajo
CG3	Demostrar capacidad para las relaciones en el entorno laboral, capacidad de trabajo en equipo, receptividad a las críticas, creatividad e iniciativa y facilidad para la adaptación
CG4	Respetar a los demás y al entorno
CG5	Ejercer los valores de convivencia, ciudadanía, libertad, equidad y solidaridad
CG6	Actuar con honradez, veracidad, rigor, justicia, eficiencia y respeto

POSGRADO CEU USP

Abierto el plazo de admisión 2018/2019

Leadership Essentials

El ranking de El Mundo 2017 destaca los siguientes másteres:

Global MBA from CEU

POSGRADO CEU USP

Másteres Oficiales

ÁREA BIOSANITARIA

Máster Universitario en Enfermería Cardiológica Intrahospitalaria

COMPETENCIAS

Objetivos

Competencias: Extracto significativo

Mapa de competencias

Competencias: Listado Completo

Másteres relacionados

Información Útil

Síguenos en: Política de privacidad redes sociales